Dentro del estudio de la lengua la sociolingüística es la encargada de estudiar las actitudes y normas de conductas sociales (valorar y respetar otras lenguas o dialectos diferentes a los demás) y mantener la enseñanza de la lengua materna.
Buen trabajo compañera creo que pusiste mucha información interesante las cuales refuerzan nuestros conocimientos ya que no todos plasmamos lo mismo. Nos remarcas sobbre la lengua y la sociedad y eso me hace recordar que lay que hacer una cultura en la educación la cual es de escritura y lectura
La verdad es un excelente trabajo y en lo que estoy muy acuerdo es que lengua es la manifestación concreta que adopta en cada comunidad humana del lenguaje, no se puede hablar de la lengua sin hablar de la sociedad, sin tener en cuenta que la lengua es un hecho social y que todos los demás hechos sociales, aprender una lengua, por lo tanto, no pueden limitarse al conocimiento de la lengua en sí misma, del código lingüístico
En el estudio de la lengua no solo se califica el saber hablar o leer igual se califica la gramática, la ortografía y la coherencia de los textos. En la lectura nos hablaba acerca de los tipos de texto y sus características la cual eran coherencia, congruencia entre otros.
Un excelente trabajo compañera ya que dejas muy claro todo lo que la lectura quería decir y si ciertamente el uso de la lengua no es solo saber gramática sino saber escribir, leer hablar y escuchar simple y sencillamente es saber tener una buena comunicación con el resto de las personas de acuerdo al contexto o ambiente en el que se este
Se llama la lengua al sistema complicado de asociaciones entre las ideas y los sonidos o gestos (para incluir los lenguajes de señas) que cada sociedad humana posee sin excepción. Esta lengua, sea escrita o no, tiene forzosamente un sistema gramatical propio. Los lingüistas muchas veces usan indistintamente las palabras lengua e idioma. Para ellos, no hay gran diferencia entre estos términos.
Hola compañera, considero que en tu trabajo mencionas lo suficiente para poder entender las ideas principales del capitulo, es cierto que no solo hay que valorar si el diseño de los materiales se adapta al nivel de los alumnos y a los objetivos aprendizaje, sino también si reúne toda una serie de características respecto a los modelos y contenidos culturales, sociales, de lengua y didácticos que transmite cada material. Saludos!
Dentro del estudio de la lengua la sociolingüística es la encargada de estudiar las actitudes y normas de conductas sociales (valorar y respetar otras lenguas o dialectos diferentes a los demás) y mantener la enseñanza de la lengua materna.
ResponderEliminarBuen trabajo compañera creo que pusiste mucha información interesante las cuales refuerzan nuestros conocimientos ya que no todos plasmamos lo mismo. Nos remarcas sobbre la lengua y la sociedad y eso me hace recordar que lay que hacer una cultura en la educación la cual es de escritura y lectura
ResponderEliminarLa verdad es un excelente trabajo y en lo que estoy muy acuerdo es que lengua es la manifestación concreta que adopta en cada comunidad humana del lenguaje, no se puede hablar de la lengua sin hablar de la sociedad, sin tener en cuenta que la lengua es un hecho social y que todos los demás hechos sociales, aprender una lengua, por lo tanto, no pueden limitarse al conocimiento de la lengua en sí misma, del código lingüístico
ResponderEliminarEn el estudio de la lengua no solo se califica el saber hablar o leer igual se califica la gramática, la ortografía y la coherencia de los textos.
ResponderEliminarEn la lectura nos hablaba acerca de los tipos de texto y sus características la cual eran coherencia, congruencia entre otros.
Un excelente trabajo compañera ya que dejas muy claro todo lo que la lectura quería decir y si ciertamente el uso de la lengua no es solo saber gramática sino saber escribir, leer hablar y escuchar simple y sencillamente es saber tener una buena comunicación con el resto de las personas de acuerdo al contexto o ambiente en el que se este
ResponderEliminarSe llama la lengua al sistema complicado de asociaciones entre las ideas y los sonidos o gestos (para incluir los lenguajes de señas) que cada sociedad humana posee sin excepción. Esta lengua, sea escrita o no, tiene forzosamente un sistema gramatical propio. Los lingüistas muchas veces usan indistintamente las palabras lengua e idioma. Para ellos, no hay gran diferencia entre estos términos.
ResponderEliminarHola compañera, considero que en tu trabajo mencionas lo suficiente para poder entender las ideas principales del capitulo, es cierto que no solo hay que valorar si el diseño de los materiales se adapta al nivel de los alumnos y a los objetivos aprendizaje, sino también si reúne toda una serie de características respecto a los modelos y contenidos culturales, sociales, de lengua y didácticos que transmite cada material. Saludos!
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