conclucion del libro de ¨enseñar lengua¨

CONCLUSIÓN

Regularmente se puede  notar que a menudo podemos utilizamos el lenguaje de diferentes maneras ya sea en el lugar o en las situación en la que se encuentre, también se puede notar las habilidades al momento del hablar y se puede notar una serie de ortografía determinadas, al momento de presentarse la gramática en los alumnos se le ofrece una serie de libros de texto pero se pueden revelar problemáticas pero al fin y acabo los alumnos sin darse cuenta acaban identificando la lengua en los libros de texto por lo que utilizan la lengua diariamente en su vida ya que interactúan entre ellos mismos.

 El lenguaje que contiene cada uno de las personas es una de las formas por la que se puede identificar su origen, una de las otras cosas que se mencionan es sobre  los idiomas que se utilizan para comunicarse con otro país.

 El aprendizaje de la lengua que hacen los niños, es muy distinto a lo que manejamos por lo que se le denomina un modo en el que se debe manejar adelante de ellos, la lengua se convierte en un conjunto de palabras en el cual contiene una serie de ortografía determinada ya que en una forma en la que puede ser utilizado en las expresiones por lo que es un elemento vivo y útil en la comunidad

En el libro nos redacta que enseñar lengua es un desafío en el cual trasciende ampliamente el léxico, la gramática y sobre todo la ortografía en sentido estricto. El desafío que hoy enfrentan las escuelas es el de incorporar a todos los alumnos, por lo que es necesario involucrar a la comunidad en general para poder así la escuela sea una comunidad de lectores y escritores que producen sus propia lengua para que así se haga un ámbito.  

Otras de las cosas que nos menciono el libro fue  los instrumentos que se debe de utilizar para la enseñanza de la lengua, pero antes debe de quedar claro que la lengua y la gramática son uno de los instrumentos  esenciales al momento de presentarse.

La importancia que tiene la lengua es como podemos manipular la gramática ya que si se utiliza correctamente podemos tener una mejor habla,  otra de las cosas que se pudo mencionar fue sobre el léxico ya que  nos proporciona las piezas de comunicación y la pronunciación y la ortografía.

Mencionando a la ortografía podemos decir que al momento de redactar una  escritura es una forma en la que podemos expresar lo que pensamos o lo que sentimos sobre algo, al igual que el habla, de una forma también se refleja la gramática ya que debe de tener una coherencia a lo que se menciona en cada palabra que se ve escrita ya sea por la  situación en la que se encuentre, también se puede conocer como texto, La palabra texto se ha utilizado desde siempre en la escuela, pero con un sentido muy diferente al que actualmente tiene en lingüística, en la quien sus propiedades son: Adecuación, coherencia, cohesión, puntuación, estilística y presentación. Por lo que en cada texto debe de tener: Adecuación, Coherencia, Cohesión. Por consiguiente, las cuestiones que planteen un trabajo de evaluación asociado a una lectura no solamente tienen que referirse a aspectos de detalle, sino de toda la globalidad de la obra, y tienen que dar al alumno la posibilidad de expresar su relación con la obra como lector.

 Los ejercicios  de la gramática consisten simplemente en analizar frases o sintagmas puede servir de ejemplo las estructuras sintácticas, las habilidades gramaticales son más importantes que los alumnos necesitan para elaborar un texto, se les presenta puntos importantes en la elaboración de frases. Esta también sobre la importancia y el tratamiento que tiene la pronunciación en el aula escolar es que debe tratarse de manera constante y sistemática sin necesidad de teorizar sobre la fonética o fonología,

 También se menciono sobre el léxico ya que es una forma en la que hablamos y también es por lo que se puede decir de qué manera lo utilizamos  en el libro te decía que si manejas bien el vocabulario tienes un buen conocimiento sobre ellos, ya que todo depende del modo del sonido, por lo que el objetivo de el léxico y la lengua en los estudiantes es que comprendan la escritura y sus expresiones en la que ellos crean por su propia cuenta, por otra parte se determina que los maestros debe elegir lo que le van a enseñar a los alumno y que no sean tan pesados para ellos ya que depende de la comunicación que tienen entre ellos mismos, Un criterio cualitativo para valorar el dominio del léxico es la distinción entre el vocabulario activo y  pasivo.

El vocabulario activo son los que agrupa a las palabras el cual utilizan para hablar y escribir en su vida cotidiana, según su formación y sus actividades, mientras tanto el vocabulario pasivo engloba las palabras que un individuo es capaz de comprender aunque no sean utilizadas habitualmente.

Es importante conocer cada uno de los que se ha mencionado por ahora ya que se puede decir que  la lingüística es una forma cotidiana a lo que nos  vemos a utilizarlo de uno o de otra forma, se ve mencionado que al comunicarnos con otras personas se debe a la situación a la que se ve el individuo.

Nosotros al ser futuros maestros es importante conocer cada uno de estos puntos a seguir  ya que si mostramos una mala pronunciación al momento de la enseñanza se vera una mala educación delante de el mismos y de los alumnos por lo que es importante tener en cuenta una gramática y un léxico correcto, así bien no obstante en la compresión o análisis que la lingüística debe de tener como objetivo una orientación para que esto se le haga un ámbito y así sea algo que se le facilite al momento de hablar.

Cada vez podemos decir de que a pesar de que no nos demos cuenta que  utilizamos la lengua como queramos por lo que no podemos olvidar que a pesar de todo es necesario aprender como hacerlo ya que esto depende mucho de lo que deseamos lograr.

Hay una parte del libro que menciona sobre el propósito de los escritores o a lo que se quiere que el quiere que llegue. Se  puede decirse que son técnicas expresivas que manipulan el uso general del lenguaje buscando un efecto estético, otro medio de en lo que  podemos decir que son otro medios de comunicación el cual nos indican sobre lo sucedido, por lo que debemos de aprovechar esto como un objetivo que resalta para que los alumnos pueden aprender viendo televisión y que se interesen por otros medios, podemos aprovechar a los medios de comunicación en nuestro objetivo de enseñanza utilizándolos como herramientas didácticas ya que con eso podemos hacer que los niños se interesen mas estando en clases.

Por lo que en la enseñanza de la lengua es un ejemplo de que los llamados medios de comunicación que pueden influir en la en escuela de manera positiva, las clases de lengua se van llenando de aparatos de comunicación.

La enseñanza de la lengua es un claro ejemplo de que los medios de comunicación (MC) pueden influir en la en escuela de manera positiva, las clases de lengua se van llenando de aparatos de comunicación, las aulas se amplía con nuevos espacios llamados laboratorios de idiomas. Los Mc nos permiten trabajar en clases con una tipología variada de textos orales y escritos auténticos es decir son ejemplos de comunicación real.

Los medios de comunicación incorporan nuevas técnicas y nuevos materiales de enseñanza que enriquecen su contenido y faciliten el aprendizaje permitiendo un uso práctico de las habilidades lingüísticas y proporcionan materiales de ayuda.

Por ultimo podemos mencionar sobre la Evaluación.

En todos los casos se evalúa el conocimiento de una o más propiedades textuales aplicadas a una habilidad lingüística, Las actividades de evaluación tienen que ser tan globales y estar tan relacionadas con la comprensión, el análisis y la interpretación de textos como sea posible, reflexión sobre la didáctica del texto; las actividades que se pueden hacer en cada caso, como hay que graduarlas, etc. Con los textos seleccionados, hay que decidir qué ejercicio o actividad didáctica realizara el alumno en cada caso.

 Por lo que es muy importante nunca olvidar que siempre hay que ver cada uno de lo escrito o redactado por los alumnos ya que con eso se ve reflejado lo que el alumno así como los escritores quieren llegar, es un objetivo para los alumnos llegar a comprender sobre que es la lengua al igual que para nosotros como futuros maestro el deber de ayudarlo siendo para ellos un  guía para que así tengan un mejor habla enes momento  que lo utilicen para cual cualquier propósito que ellos quieran llegar, pero antes que nos presentarnos a situaciones como enséñales a los niños hay que componer nuestro léxico al igual que tener una buen a gramática, ortografía y tener coherencia a lo que decimos o expresamos hay que tener siempre en cuenta todos los puntos ya mencionado, con el fin de tener una mejor lengua,l por lo que es muy interesante este libro en el contexto de el aprendizaje.